Z okazji Światowego Dnia Wody przypomnieliśmy naszym podopiecznym kilka najważniejszych powodów, dlaczego woda jest niezbędna w każdym aspekcie życia człowieka. Uczniowie klas V brali udział w lekcjach dotyczących problemów z wodą na całym świecie. Rozmawialiśmy o tym co my możemy zrobić, jakie podjąć działania, jak zmienić codzienne nawyki, żeby oszczędzać wodę. Najważniejsze zadanie, które realizowali piątoklasiści to wykonanie plakatu na temat: „Sposoby oszczędzania wody”. Na szkolnym korytarzu powstała gazetka tematyczna. Klasy młodsze również uczciły ten dzień w ramach zajęć świetlicowych. W tym dniu zostały przeprowadzone pogadanki na temat obiegu wody w przyrodzie, jak ważna jest w życiu człowieka, skąd czerpiemy wodę i jak oszczędzać zasoby wodne. Najbardziej zaskakującym elementem zajęć było odkrycie śladu wodnego. Uczniowie dowiedzieli się, ile wody faktycznie zużywamy na produkcję codziennych produktów spożywczych, ubrań- co było dla nich niezwykle zaskakującym doświadczeniem. Podczas zajęć dzieci obejrzały film edukacyjny „Woda wokół nas” oraz wykonały pracę plastyczną „Kropelka wody”. Na koniec uczniowie uczestniczyli w quizie „Młody Hydrolog” podsumowującym zajęcia i utrwalającym nabytą wiedzę. Z okazji Światowego Dnia Wody odbył się także szkolny konkurs ekologiczny dla klas O- VIII. Laureatami konkursu zostali:
- w kategorii klas O - III
I miejsce Maria Wcisło 1a
II miejsce Milena Dudek 2a
III miejsce Hanna Latkowska 2a
- w kategorii klas IV - VIII
I miejsce Kacper Biernat 7a
II miejsce Zuzanna Kobylak 5a
III miejsce Kacper Biernacki 5a
Uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom!
Podjęte działania z okazji Dnia Wody były dla uczniów ciekawą i pouczającymi lekcjami, w których chętnie uczestniczyli, zadając mnóstwo pytań i angażując się w każdą aktywność. Zdobyli oni cenną wiedzę na temat znaczenia wody, jej ochrony i oszczędzania.
Obchody Dnia Wody uświadamiają nam wszystkim, że woda to życie. Nie możemy marnować wody, żeby nie zabrakło jej następnym pokoleniom.